martes, 24 de abril de 2018

ESTUDIOS DE LA CALIDAD DEL AGUA
Los alumnos de CAAP de 4º E.S.O. han realizado un trabajo de investigación sobre los estudios de la calidad del agua.
Dentro del programa de CAAP, se incluye la preocupación y concienciación sobre el cuidado del medio ambiente, por eso, los alumnos David Alexander, Raquel Gómez, Pablo G., y Jaime Arroyo comenzaron a investigar sobre la calidad de cualquier masa de agua, subterránea o superficial, ya que su calidad depende de factores naturales como la acción humana.
Sin la acción humana, la calidad del agua vendría determinada por la erosión del substrato mineral, los procesos atmosféricos de evapotranspiración y sedimentación de lodos y sales, la lixiviación natural de la materia orgánica y los nutrientes del suelo por los factores hidrológicos, y los procesos biológicos en el medio acuático que pueden alterar la composición física y química del agua.
El deterioro de la calidad del agua se ha convertido en motivo de preocupación a nivel mundial con el crecimiento de la población humana, la expansión de la actividad industrial y agrícola y la amenaza del cambio climático como causa de importantes alteraciones en el ciclo hidrológico.

martes, 17 de abril de 2018

CURSO DE FORMACIÓN
NEUROEDUCACIÓN (NEUROCIENCIAS APLICADAS AL AULA)

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Durante este curso se pudo estudiar el cerebro, su desarrollo y la plasticidad neuronal.
Es cierto que el cerebro es la herramienta con la que y sobre la que trabajamos en la educación, por eso, cuanto más ricas sean las experiencias mejor será el desarrollo cerebral.
El alumno tiene que estar expuesto a estímulos diversos, hay que conseguir cerebros activos y cerebros que exploren, haciendo que ellos se interesen por explorar, sin que nadie se lo imponga.
Resultado de imagen de NEUROCIENCIA
Necesitan trabajar:
* Memoria, pensamiento, lógica, lenguaje, cálculo...............
*Atención, planificación, control de impulsos....................
*Motricidad, juego limpio, moralidad.....................
*Empatía, juego, y formación de hábitos...................
Para todo ello, se planteó en este curso la importancia de la Música, el dormir las horas suficientes y el Deporte para la estimulación de las conexiones neuronales y mejorar los resultados académicos.
Y para conseguir el éxito futuro existen varios pilares fundamentales como son la salud física y emocional, las habilidades sociales, el tener iniciativa, el hablar en público, exponer, trabajo cooperativo y el saber criticar.

¡ EXCITAR LA CURIOSIDAD GENERA CEREBROS ORIGINALES!

lunes, 16 de abril de 2018

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INICIATIVAS QUE CAMBIAN EL AULA
COMENZAMOS EL PROYECTO I+D+I (Investigación + Desarrollo + Innovación)
Durante la 3ª Evaluación, en la asignatura de Ciencias Aplicadas (CAAP), los alumnos de 4º E.S.O. comenzarán a dirigir un proyecto de I+D+I que servirá como eje principal para poder crear sus propias investigaciones científicas.
La mayor parte se relaciona con cuestiones ambientales, (contaminación, eficiencia energética, gestión de residuos).
Se consigue simular lo que normalmente las empresas están intentando hacer, crear un departamento de I+D+I.
Cada alumno propone su propia investigación y la desarrolla a lo largo de lo que queda de curso, teniendo como objetivo el aprender de otra forma, a través de la investigación, de tal modo que se enfrenten a los problemas reales que hay en un laboratorio y llevar a cabo lo que es una verdadera investigación junto con la innovación para mejorar esos proyectos y desarrollar más otros ya realizados.
" CREANDO CANTERA DE CIENTÍFICOS"

viernes, 23 de marzo de 2018

VISUAL THINKING
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 Diseñar y desarrollar Planes de Actuación que den respuesta a las necesidades formativas, siendo el profesorado y los centros escolares pilares fundamentales de todo proceso formativo, es la misión de los cursos realizados por el personal escolar.
Estas actuaciones promocionarán el apoyo, asesoramiento, la innovación e investigación, la difusión de intercambio de experiencias formativas y la realización de actividades de dinamización sociocultural.
La VISIÓN de estos cursos es la Formación Permanente del profesorado, con el objetivo de acrecentar y actualizar sus competencias profesionales y facilitar estrategias y recursos.
Con el fin de establecer cauces  que fomenten en el profesorado el aprendizaje e innovación activa y práctica, con el objetivo de que lleguen al aula.
Por este motivo, a través de este curso, VISUAL THINKING o PENSAMIENTO VISUAL, fijamos  herramientas que nos permitan acercar la realidad mediante la visualización organizada de ideas con dibujos, acompañados por frases o palabras clave. De este modo se motiva a los alumnos, se potencia en ellos la creatividad para poder entender mejor y de una forma más divertida conceptos, expresar sus ideas o solucionar problemas.

jueves, 22 de marzo de 2018

                                             DÍA MUNDIAL DEL AGUA

               La humanidad necesita agua
Una gota de agua es flexible. Una gota de agua es poderosa. Una gota de agua es más necesaria que nunca.
El agua es un elemento esencial del desarrollo sostenible. Los recursos hídricos, y la gama de servicios que prestan, juegan un papel clave en la reducción de la pobreza, el crecimiento económico y la sostenibilidad ambiental. El agua propicia el bienestar de la población y el crecimiento inclusivo, y tiene un impacto positivo en la vida de miles de millones de personas, al incidir en cuestiones que afectan a la seguridad alimentaria y energética, a la salud humana y al medio ambiente.
En la actualidad más de 663 millones de personas viven sin suministro de agua potable cerca de su hogar, lo que les obliga a pasar horas haciendo cola o trasladándose a fuentes lejanas, así como a hacer frente a problemas de salud debido al consumo de agua contaminada.

martes, 20 de marzo de 2018

DÍA INTERNACIONAL DE LOS BOSQUES


Este día de celebración mundial de los bosques nos brinda la oportunidad de concienciarnos sobre la importancia de todos los tipos de ecosistemas boscosos y árboles, y de celebrar las diferentes maneras en las que los bosques nos mantienen y protegen.
En la actualidad, estamos viviendo una urbanización sin precedentes. En 2050, se estima que 6000 millones de personas o hasta el 70% de la población mundial vivirán en ciudades, pero una creciente urbanización no tiene necesariamente que llevarnos a ciudades contaminadas. Este año, la celebración de este día se dedica a los bosques y las ciudades, bajo el lema «¡Vivamos en ciudades más verdes, saludables y felices!» se quiere concienciar sobre los recursos y conocimientos que tenemos para convertir nuestras ciudades en lugares más verdes y más saludables, a corto y largo plazo.

¿Qué pueden hacer los bosques por las ciudades?

Los árboles reducen la contaminación acústica, ya que proporcionan una barrera que protege a los hogares de las carreteras y zonas industriales cercanas.
Los bosques y los árboles almacenan carbono, lo que ayuda a mitigar las repercusiones del cambio climático en las zonas urbanas y en sus alrededores.
Los árboles mejoran el clima local y ayudan a ahorrar entre un 20% y un 50% de la energía utilizada para la calefacción.
La colocación estratégica de árboles en zonas urbanas puede permitir enfriar el aire hasta 8ºC reduciendo así en un 30 % las necesidades de aire acondicionado.
Los árboles urbanos son excelentes filtros del aire, ya que eliminan contaminantes perjudiciales en el aire y partículas finas.
Los árboles reducen la contaminación acústica, ya que proporcionan una barrera que protege los hogares de las carreteras y zonas industriales cercanas.

viernes, 2 de marzo de 2018

El Día Mundial de la Vida Silvestre es una oportunidad para celebrar las hermosas y diferentes formas de fauna y flora y para crear conciencia sobre los beneficios que nos trae su conservación.
Esta jornada nos recuerda la necesidad de luchar por las especies en peligro de extinción y contra el tráfico de la vida silvestre.
Este año el tema del Día Mundial es “Escuchar las voces de los jóvenes”. Su objetivo es capacitarlos y comprometerlos en temas de conservación para que protejan la belleza de la vida silvestre.

Según datos de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza, una parte significativa de cada familia animal está amenazada: un 33% de los corales, un 25% de los mamíferos, un 13% de las aves y un 41% de los anfibios.